Program PAUD di Kota Surabaya diselenggarakan salah satunya oleh TK Agripina dengan menyediakan sarana PAUD dengan nuansa wisata alam. Melalui observasi, didapatkan bahwa desain ruangan di TK Agripina dapat dikembangkan agar sistem pembelajaran dengan permainan dapat diterapkan dengan lebih optimal serta memaksimalkan pada pembangunan sikap. Berdasarkan metodologi dan analisis yang telah dilakukan pada objek rancang, diperoleh konsep desain yaitu membangun pendidikan sikap pada anak melalui ruang belajar dengan pendekatan interaktif. Dengan diterapkannya konsep ini, diharapkan interior sesuai dengan kebutuhan pembelajaran anak usia dini yang didasari oleh permainan serta dapat memberikan pengaruh positif bagi tumbuh kembangnya.

Kata kunci: Desain Interior, TK Agripina, Pendidikan Sikap, Interaktif, Play-based Learning